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最近两起企业补税事件引起市场关注。一是湖北枝江酒业股份有限公司被要求补税8500万元,因这笔税款被追溯至1994年,使得税务“倒查30年”成为舆论焦点。二是宁波博汇化工科技股份有限公司3月份收到当地税务要求补税5亿元的通知,最近企业宣布停产。上述两起事件,引起了一些企业人士的担忧。这些担忧包括是否存在全国性查税,不少企业担忧如果倒查多年需要补税,这对于经营困难的当下无疑是“雪上加霜”。跟多位省级、市级税务人士交流得知,目前并没有全国性查税部署。一些地方根据当地税收大数据风险提示等对个别企业查税,是日常工作,也是税务部门正常履职。毕竟税务部门主要负责税收、社会保险费和有关非税收入的征收管理,发现偷逃税、少缴税行为,理应依法制止,否则就是渎职。(第一财经)
钟自然严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律,构成严重职务违法并涉嫌受贿、故意泄露国家秘密犯罪,且在党的十八大后不收敛、不收手,性质严重,影响恶劣,应予严肃处理。
如今的苏州已是国内排名前列的工业大市,但农业的根脉从未断绝。低空经济、人工智能、高端农机……苏州在科技领域的成果正转化为农业领域的优势。本次大会上,智能田间管理机器人、智能采摘机器人、农用无人机等“新型农具”逐一亮相,展现苏州的科技强农之路。
目前,银川、石嘴山、吴忠三市和中卫市沙坡头区、中宁县出现最小能见度在3~5千米的扬沙天气,预计未来6小时内,上述区域沙尘天气持续,最小能见度在1~5千米。(完)
据新华社4月15日消息,中共中央总书记、国家主席习近平结束对越南国事访问。离开河内时,越南总理范明政,越共中央政治局委员、中央书记处常务书记陈锦绣,越共中央书记处书记、中央办公厅主任黎怀忠等越南党政领导人和地方代表到机场送行。当地民众和中资机构、留学生代表高举红色横幅,热烈祝贺习近平访问越南取得圆满成功。
中方热烈祝贺越南共产党成立95周年、越南社会主义共和国成立80周年,祝贺并高度评价越南开展革新事业近40年、落实《向社会主义过渡时期国家建设纲领(2011年补充修订)》近15年来取得的重要成就,推动越南经济高速增长,人民生活水平显著提升,深度广泛融入国际政治、全球经济、人类文明,承担重要国际责任,在多个国际组织和多边平台发挥积极作用。中方祝愿并相信在以苏林同志为首的越共中央坚强领导下,越南党、国家和人民必将胜利实现越共十三大提出的各项目标任务,筹备好和成功召开2026年越共十四大,带领越南迈入发展新纪元,成功建设民富、国强、民主、公平、文明的社会主义越南。中方重申支持越南国家发展繁荣、人民幸福,建设强大、独立、自主的经济体系,统筹推进革新事业、工业化、现代化,全面融入国际,发展广泛友好的对外关系,为地区和世界和平稳定、发展繁荣发挥更加重要作用。
在专业摄影师扎堆的樱花林里,施女士的影视从业背景显得尤为特别。“影视拍摄讲究团队协作,陪拍却是单兵作战,要快速捕捉游客想要的氛围感。”施女士表示,“主业已经占用了大量时间,晚上空闲的时候能帮游客定格春天瞬间,本身就是件浪漫的事。”
据悉,本次峰会以“数智融合引领未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题,围绕人工智能大模型、数字金融、数字政府与智慧生活等议题举办分论坛,来自全球50余个国家和地区的政府部门、国际组织、企业、民间团体高级别代表以及专家学者等近千名嘉宾参会,为构建开放包容、创新增长、互联互通、合作共赢的亚太命运共同体注入新动能、创造新机遇。
“不了解的人可能觉得这些机器人的外形没什么变化,但技术路线已从最初的轨道运作、贴标签激光识别,发展到现在的全景雷达。”擎朗智能市场公关负责人陈芊说,尽管机器人技术不断进步,但市场期待与现实仍有差距,“许多人希望机器人能承担家务劳动,目前市场上的机器人多是‘专用型’,只能完成特定任务”。
在拓宽改革范围方面,一边将零基预算改革从产业、科技创新等领域向教育、医疗、养老等民生和公共服务领域拓展;另一边将改革由一般公共预算向政府性基金预算、国有资本经营预算延伸,实现改革全覆盖。
尽管中国GDP的双位数增长阶段已经结束,但中国的人均GDP仍在增长,正是因为这种增长的潜力,意味着未来中国的中等收入群体规模会扩大。
扬州4月15日电 (崔佳明 钟升)“激发新质动能,智绘江苏蓝图”主题媒体探访活动一行15日走进江苏扬州。扬州市数据局局长朱勇表示,“扬州市充分利用数据技术赋能公共服务、社会治理,精心打造多个具有扬州特色的数字化应用项目,让企业和民众共享数字化发展成果。尤其是扬州在以‘数’惠民方面,持续彰显数字政府建设的‘扬州温度’。”
广州4月15日电 (郭军 杨傲岚)4月15日,在第十个全民国家安全教育日到来之际,由广铁集团广九客运段担当的G6600次列车化身为国家安全教育移动课堂。
教材的科学性体现在语言知识体系的构建上。从拼音、笔画入门,逐步过渡到词汇、句型和篇章阅读,形成循序渐进的学习路径。此外,教材采用情景对话、小组任务、游戏闯关等多样化教学方法,激发学生兴趣。